центр "Behavior" Психотерапевт Нейропсихолог Клинический психолог

Про мене

Психотерапевт Наталья Tолмачева
Психотерапевт Наталія Толмачова

Клінічний психолог. Психотерапевт. Дитячий нейропсихолог.

Рада вітати Вас на своїй сторінці. Я – клінічний психолог. Психотерапевт. Напрямок психотерапевтичної діяльності когнітивно-поведінкова психотерапія (КПТ) та нейролінгвістичне програмування (НЛП) майстер та практик. Отримавши перепідготовку з дитячої нейропсихології, дитячої психіатрії, АВА терапії, займаюся психологічною корекцією дітей з РАС, СДВГ, СДВ, інші порушення поведінки. Член Всеукраїнської спільноти психотерапевтів.

Утворення :

1. Закінчила Московський гуманітарний інститут ім. Є.Р. Дашковий. Друга вища (магістр). Спеціалізація – психолог. Викладач психології.

2. Інститут психотерапії та клінічної психології м.Москва. Інститут професійної перепідготовки психологів за спеціалізацією «клінічна психологія», лікарів психіатрів – за спеціалізацією – "Психотерапія". Поглиблене вивчення дорослої психіатрії 100 годин теорії та 20 годин практики. Диплом Державного зразка (Магістр). Професійна перепідготовка за спеціалізацією - клінічний психолог із напрямком психотерапевтичної діяльності – когнітивно-біхевіоральна психотерапія (КПТ), та (НЛП) – майстер та практик.

3. Московський психолого-соціальний університет. Професійна перепідготовка "Дитячий нейропсихолог". Москва. Курс професора Цвєткової Л.С. (Учениця основоположника нейропсихології А.Р.Лурії).

4. Кафедра дитячої соціальної та судової психіатрії НМАПО ім. Щупика. - Курс "Дитяча психіатрична пропедевтика". СЕКЦІЯ ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ПСИХОТЕРАПІЇ УСП УКРАЇНСЬКИЙ ІНСТИТУТ ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ПСИХОТРАПІЇ І ПСИХОЛОГІЧНЕ КОНСУЛЬТУВАННЯ.

5. Дистанційний курс навчальної програми підготовки фахівців з прикладного аналізу поведінки АВА рівня ВСаВА «Фундаментальні концепції приеципи та методи поведінкового аналізу» Скртифікат номер PR 1-1219-049 Курс проведено сертифікованим аналітіом Юлією Ерц. МА ВСВА

Тренінги:
  • У Московському інституті психотерапії та клінічної психології.
  • Тренінг «Ефективного досягнення цілей»
  • Тренінг «Упевненості та самооцінки»
  • Тренінг «Особистісного зростання»
  • Тренінг «Подолання комплексів у особистих стосунках»
  • Тренінг Інститут системних технологій ефективного розвитку.
  • Семінар тренінгу «Диференціальна діагностика спектральних порушень» «Практична робота з дітьми з спектральними порушеннями».
  • Семінар "Корекція небажаної поведінки в АВА терапії" м. Київ. Валентина Юрчик. Поведінковий аналітик, арт-терапевт (Мінськ, Білорусь).
  • Майстер клас «Застосування балансуючого обладнання корекційної роботи з дітьми раннього віку та дітьми аутистичного спектру» Київ.
  • Майстер клас «СДВГ. Психокорекційна робота з дітьми з гіперактивністю. Нейропсихологічний підхід».
  • Семінар "Корекція небажаної поведінки в АВА терапії" м. Київ. Валентина Юрчик. Поведінковий аналітик, арт-терапевт (Мінськ, Білорусь).
  • Майстер клас «Застосування балансуючого обладнання корекційної роботи з дітьми раннього віку та дітьми аутистичного спектру» Київ.
  • Майстер клас «СДВГ. Психокорекційна робота з дітьми з гіперактивністю. Нейропсихологічний підхід».

Початок практичної діяльності у Москві. Приватна практика психолога. Робота з тривожністю, депресивними станами, панічними атаками, хронічною втомою, безсонням. Напрямок психотерапевтичної діяльності-когнітивно-біхевіоральна психотерапія, (НЛП). Психотерапія у напрямі даних технік довела свою ефективність у терапії прикордонних станів: неврозів, фобій, тривожних, депресивних розладів, ДКР та інші порушення. Отримавши професійну перепідготовку з дитячої нейропсихології, дитячої психіатрії, АВА терапії стала розвиватися у напрямі психокорекції дітей з СДВГ та РАС, інші порушення. Нейрокоррекція та модифікація поведінки особливих дітей.

У своїй роботі проводжу диференціальну нціальну діагностику. Проводжу модифікацію поведінки особливих дітей (поєднуючи з нейрокорекцією), проводжу навчання батьків методикою корекції, проводжу навчальні семінари та майстер-класи для ефективної та якісної допомоги дітям, бо тільки спільно з якісним виконанням домашніх завдань (відпрацювання технік з корекції базових дефіцитів у поведінці таких як порушення поведінки, комунікації, взаємодії, постановка вказівного жесту та інших дефіцитів) можлива якісна допомога.

ukUkrainian